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認真研究歷年中、小學語文課本，就會發現一個頗為有趣的事：很多經典作品其實都是被改過的。 以初一下冊語文課本上的《口技》一文為例，這篇散文的作者是林嗣環，因為寫得惟妙惟肖，所以躺在語文課本中多年。但看完原作就會發現，文中其實是刪掉了「婦搖之不止，則二人語漸間雜，床又從中戛戛......」這部分內容的。這種刪減是可以理解的，畢竟這樣的內容確實不太適合孩子們讀。 ... 不只是古人的作品會被刪改，現當代名家的作品也有這樣的情況，比如朱自清的《荷塘月色》。幾十年前，這篇散文是被教育學家葉聖陶收錄進課本的，當時「又如剛出浴的美人」這類的文字是被刪除了的，原因也是覺得不適合孩子們讀。後來隨著社會接受能力的提高，如今這句才又被重新加回了課本。 除了以上兩篇經典做過修改，專家在選錄經典名篇時，還會修改很多原作中的錯別字，這都是再正常不過的事。但眼尖的朋友會發現一個令人想不通的事：魯迅的多篇文章有錯別字，但入選課本時卻一字不改？筆者隨便給大家說幾個魯迅的錯別字： ... 1、「紀念」基本都被寫成「記念」，代表作：《記念劉和珍君》、《為了忘卻的記念》 這兩篇作品都是入選課本的，按現代語文的標準，這確實是錯別字。那為什麼魯迅當年會這樣寫？因為曾經這個寫法是對的。古代漢字不多，所以會出現一詞多義，翻看字典就能發現，「記念」確實有懷念、掛念的意思。這種用法在古詩詞作品中被用得很多，李商隱、羅貫中、關漢卿都曾這樣用過。魯迅小時候是在私塾學習的，他的古文功底是極強的，所以一直習慣用「記念」二字，這是能理解的。 ... 2、「戴銀項圈」被寫成「帶銀項圈」，代表作：《閏土》 「戴」和「帶」的用法，也是小學語文就應該掌握的內容，大家都知道「帶銀項圈」的寫法是錯誤的。這篇文章寫於1921年，翻看當時的很多文章都會發現，當時「帶」的用法是極普遍的，很多同義字在當時都沒有規定清楚。 ... 除了這類錯別字之外，魯迅的文章中還有不少語法有問題的地方。雖然每一處問題，都是情有可原的，甚至有的在當時就是對的，所以我們不能因此懷疑魯迅先生的文字功底。只是現在如果還這麼用肯定是要被當成錯別字，本著為學生負責的態度，這些內容按道理是應該改動一下的。 就這個問題，一位教育專家曾公開向媒體說了句實話，原來一字不改是有苦衷的。這位專家名叫莊文中，是教育部課程教材研究所研究員，曾任人教編輯出版社主任，針對魯迅文章的錯別字，他曾無奈地表示： 他的作品要能改的話，一篇文章要改上百處，這不就改壞了嗎？所以，一字不改，就在文章下面做注釋。 ... 看到這樣的解釋，原諒筆者不厚道地笑了。遇到魯迅先生這樣的文人，專家們也當真是沒辦法，這個原因用更直白的話說不就是「錯太多，沒法改」嗎？不過筆者倒是很贊同莊文中先生的看法： 一方面，如果要改就不只是改錯別字，還有語法問題，比如魯迅長期用錯「不但，而且」，「不僅，還」等句式。如果句式都變了，那全文的味道也就變了，這種情況下在文章下面加注釋確實是最佳的解決辦法。 ... 另一方面，魯迅的文章有些內容，其實是不好判斷對錯的。比如散文《秋夜》一文中「在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹」，雖然文壇名家們都認為寫得極好，但就是有人認為寫得有問題，這篇文章現在也是不少省市的語文推薦讀物。那麼這種文章要是改了，經典是否就被毀了呢？這是一個我們需要思考的問題。 綜上，我們就能理解不改的選擇是明智的。但老師在教魯迅的文章時，還是要注意這些錯別字，以免誤導學生。對此事，大家怎麼看？歡迎討論。
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/education/e5eylby.html
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